组织与队伍

建 设

组织机构

1.组织健全，岗位职责明确；

2.教研室各项工作落实好，圆满完成各项工作任务；

师资队伍

3.自然状况，职称、学历、年龄、学缘结构合理。

4.教师开课能力与水平：高职称教师本科任课率不低于90％，讲师以上教师开课情况保质保量。

5.教书育人，师德师风高尚；

6.教师积极从事教、科研工作，举办各类学术讲座、指导学生第二课堂活动，成果丰富。

7.师资培养：有师资培养计划且执行有成效；教师个人师资培训申请与总结、青年教师导师制材料齐全；

8.教师业务档案材料齐全。

教研室日常

管 理

规章制度

1.有完备的教研室规章制度（如教研室主任职责、教师职责、教研室会议制度、教学检查制度、青年教师培训制度、新教师试讲制度、教师听课制度、备课制度等）

工作计划与总结

2.教研室年度、学期工作计划与总结材料规范齐全；教研室工作计划得到落实；

会议与纪录

3.定期召开教学、教研会议，记录完整规范；

文档管理

4.各类教学文档资料（制度、计划与总结、试卷、其他文件等）分类整理，摆放整齐，管理规范；

教学工作

管理

培养方案、大纲管理与教材建设

1.人才培养方案、专业（课程）简介、教学大纲（理论教学与实验、实践教学）完整；

2.修改人才培养方案、大纲有报告、有说明，认真执行大纲并有保证措施；

3.教材选用：根据教务处要求及时上报教材，并保存记录；期末由教师和学生填写教材评价表；

4.教材建设：参与规划教材或其他各类教材的编写，教材立项申请材料齐全。

教学运行

5.开课前准备好学期开课计划及教学任务书、教学进度表、课表与教案；教师指导学生毕业论文（设计、专题）计划。

6.严格遵循教学日历安排教学进程；教学内容与教学进度表、教案和大纲保持一致。

7.提前申请填、报窜课单并备案。

8.不擅自调课、停课，无迟到、提前下课等教学事故发生。

考试管理

9.根据教学大纲（结合题库、试卷库）命题；

10.试卷批阅及时、规范，保证质量，并进行有效分析，成绩登录无误；

10.考试试卷、答卷、试卷分析等材料规范存档，保存完整

教研与教改工作

教研活动

1.认真开展集体备课、新教师试讲等活动；

2.教研室组织教学专题（学习研讨、学术讲座、教学改革研究）活动，教研活动定期开展，主题明确，记录完整，取得较好效果；

课程内容改革

3.教学内容更新及时，实施有效果；

教学方法与手段改革

4.课程教学积极采用启发式、研究式、PBL讨论式等教学方法；取得良好效果

教学质量监控与效果管理

教学检查计划与总结

1.教学质量监控制度、检查制度完善，有详实的学期教学检查计划，认真实施并及时总结。

教学标准

2.有完善的专业教学质量标准、课程教学质量标准。

课堂教学检查

3.定期开展听评课、专项（教案、作业、辅导答疑等）检查和抽查，检查材料和记录完整。

命题与试卷分析

4.题难易度、题量、题型合理，与教学大纲要求一致；学生成绩呈正态分布。

教学信息反馈

5.全面收集教学信息并及时反馈，及时解决教学存在的问题；材料及时备案。

教学评价

6.学期末及时进行评学、评教工作，分析总结全面。