根据学校关于开展本科教育思想大讨论活动的通知要求，学院研究决定，迅速开展本科教育思想大讨论活动。现结合学院实际，制定实施方案如下：

一、目标任务

以坚持立德树人为根本任务，以全面落实应用型人才核心能力培养为重点，主动适应高等教育发展的新形势、新要求，深入学习贯彻全国教育大会和新时代全国高等学校本科教育工作会议精神，围绕学校教育教学改革、高水平专业建设、“双一流”建设等中心问题，全面梳理影响本科教育改革发展、影响以本为本、四个回归的主要问题，认真查找本科教育中存在的各方面问题，提出解决问题的思路、建议和措施，努力实现粮食学院内涵建设和人才培养质量提升。

二、具体内容

（一）开展集中学习、专题研讨。

责任部门：各专业教研室

完成时间：2018年12月30日——2019年3月10日

1.学习内容：习近平总书记十八大以来关于教育工作的重要论述；教育部陈宝生部长在新时代全国高等学校本科教育工作会议上的讲话；教育部《关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的意见（征求意见稿）》（新时代高教40条）；教育部《新时代高校教师职业行为十项准则》；一流本科教育宣言（成都宣言）；教育部、教育厅近期下发的有关本科教育的相关文件。

2.研讨主题：

（1）贯彻落实习近平全国教育大会上的讲话精神、新时代全国高等学校本科教育工作会议精神和省高等学校本科教育工作会议精神，如何落实立德树人根本任务？

（2）聚焦四个回归，深刻领会四个回归的丰富内涵，以四个回归为基本遵循，切实落实到办学治校全过程。如何理解四个回归的内在逻辑关系？为有效落实四个回归，学校、学院、教师和学生应该重点做好什么？

（3）“以本为本”的科学内涵是什么？结合学校、学院（部门）实际，为更好地落实以本为本，应建立和完善怎样的激励机制？

（4）在人才培养目标定位、人才培养过程、方式与人才培养质量评估等方面，目前我们的人才培养体系与一流应用型本科人才培养体系的主要差距在哪里？

（5）围绕立德树人根本任务，如何建好课程思政？如何实施好课程思政与思政课程？如何做到德才兼修？

（6）如何更快更好地推动现代信息技术与教育教学深度融合？如何有效改变沉默单向的课堂，积极推进课堂革命？

（7）课堂革命的内涵是什么？结合学校、学院（部门）实际，研讨如何开展课堂革命，应该从哪些方面进行课堂革命，应建立和完善怎样的激励机制？

（8）特色高水平专业的核心要素有哪些？需要在专业内涵建设上做好哪些加法，才能在特色高水平专业建设中更加有为和有位？

（9）在优化专业结构、课程体系等方面，我们还需要做出哪些减法？如何有效地减少“旧课”、去除“水课”？如何有效地打造线上金课、线下金课、线上和线下混合式教学金课、虚拟仿真金课和社会实践金课。

（10）学校的本科教育工作如何更好地协调点和面的关系？怎样着力于点、着眼于面，在质量效益上做乘法，更好地形成示范、引领与协同效应？

（11）为创建一流应用型本科高校，建成一流应用型本科专业，培养一流应用型本科人才，目前在管理的体制机制上是否还存在一些瓶颈？需要在破除障碍上做怎样的除法，才能更好地达成目标？

（12）如何提升师德、师风水平，加强教风建设，促进教师专业发展？

（13）如何加强优良学风建设，引导学生自我激励、注重过程学习，实现以教师为中心向以学生发展为中心转变。

（14）实现对学生成绩进行预警，学校、学院和教师如何帮扶学习困难的学生？教学管理部门如何合作实现对学习困难学生帮扶、服务？

（二）组织每名任课教师围绕本科教育工作会议精神，撰写心得体会。

责任部门：学院办公室

完成时间：2019年3月10日前

三、活动要求

（一）学院领导要高度重视，以上率下。各专业教研室主任要充分发挥表率作用，组织好本部门大讨论活动，做到时间、内容、人员、效果四落实。

（二）围绕主题、注重导向。结合专业实际，认真组织开展大讨论，把大讨论活动与当前开展的各项工作紧密结合，突出重点，把握节奏，务求实效，力戒形式主义。

（三）各专业教研室要做好大讨论的过程记录，形成完整全面的学习讨论会议纪要并在2019年3月10日前，向学院办公室报送大讨论活动书面总结。

（四）各位任课教师要积极行动起来，认真进行研讨，撰写心得体会并在2019年3月10日前，将电子版发送给学院办公室焦晶老师。

粮食学院

二〇一八年十二月二十六日